Uma estudante de 14 anos foi vítima de dois episódios de injúria racial na escola estadual de Tubarão, em um intervalo de cerca de um mês. Os casos foram registrados por meio de boletins de ocorrência distintos, feitos pela mãe da adolescente.

O primeiro caso aconteceu no dia 6 de março, dentro da unidade de ensino. De acordo com o registro, a jovem teria sido alvo de ofensas racistas por parte de uma colega, também estudante do nono ano, mas de outra turma. A situação teria começado após um desentendimento envolvendo um trabalho escolar. Durante a discussão, a vítima foi chamada de “preta desgraçada”, conforme relato incluído no boletim.

Ainda segundo o documento do boletim de ocorrência, a adolescente relatou o ocorrido à direção da escola. A mãe da vítima procurou a instituição posteriormente também, quando a situação foi discutida em reunião com a direção e responsáveis pelos envolvidos.

Já o segundo episódio ocorreu no dia 7 de abril. Desta vez, a estudante teria sido alvo de injúria racial praticada por um aluno mais novo, do sétimo ano. Conforme o boletim, o garoto teria feito comentários ofensivos sobre o cabelo da vítima, além de imitar um macaco na frente de outros colegas, assumindo comportamento racista.

Após o ocorrido, a mãe foi até a escola e acionou a Polícia Militar, resultando em um novo registro formal da ocorrência.

Os dois casos foram enquadrados como injúria racial, crime previsto na legislação brasileira e que se refere à ofensa à dignidade ou ao decoro de uma pessoa em razão de sua raça, cor, etnia ou origem.

A família relata que a adolescente ficou abalada emocionalmente com as situações, especialmente por terem ocorrido dentro do ambiente escolar e diante de outros alunos.

O Portal HC entrou em contato com a diretoria da escola e foi informado sobre as medidas adotadas. Entre elas, foram acionados imediatamente os pais, registrada uma ata — assinada pelos envolvidos — e também houve o encaminhamento ao NEPRE (Núcleo de Educação e Prevenção às Violências). A equipe ainda realizou um trabalho de conscientização com os alunos, que segue em andamento.